Можно ли при определении объема стального шарика с помощью мензурки

Обновлено: 18.05.2024

A1. Можно ли принять за материальную точку: 1) Землю при расчете: а) расстояния от нее до Солнца; б) пути, пройденного Землей по орбите вокруг Солнца за месяц; в) длины ее экватора; 2) ракету при расчете: а) ее давления на грунт; б) максимальной высоты ее подъема; 3) поезд длиной 1 км при расчете пути, пройденным: а) за 10 с; б) за 1 час.

Решение

Рассмотрим случай 1 а более подробно:

Информация	Решение
Тело можно принять за материальную точку, если:
тело движется поступательно	условие не выполняется, т.к. о движении Земли ничего не говорится;
размеры тела много меньше расстояния, которое оно проходит	условие не выполняется, т.к. мы не знаем расстояние, пройденное Землей;
размеры тела много меньше расстояния до тела отсчета.	условие выполняется, т.к. размеры Земли (радиус 6400 км) во много раз меньше расстояния до Солнца (150 млн. км).
Вывод: т.к. выполняется одно из условий (третье), то Землю в данном примере можно принять за материальную точку.

1 б. Так как размеры Земли много меньше расстояния, которое оно проходит по орбите за месяц, то Землю можно считать материальной точкой.

1 в. Так как при расчете длины экватора Земли нельзя пренебречь ее размерами, то Землю нельзя считать материальной точкой.

2 б. Так как размеры ракеты много меньше расстояния, которое оно проходит для достижения максимальной высоты подъема, то ракету можно считать материальной точкой.

Движение тела, брошенного под углом к горизонту

теория по физике 🧲 кинематика

Когда тело бросают вверх под углом к горизонту, оно сначала равнозамедленно поднимается, а затем равноускорено падает. При этом оно перемещается относительно земли с постоянной скоростью.

Важные факты! График движения тела, брошенного под углом к горизонту:

α — угол, под которым было брошено тело

Кинематические характеристики

Модуль мгновенной скорости в момент времени t можно вычислить по теореме Пифагора:

Минимальной скорости тело достигает в верхней точке траектории. Она выражается формулой:

Максимальной скоростью тело обладает в момент начала движения и в момент падения на землю. Начальная и конечная скорости движения тела равны:

Время подъема — время, которое требуется телу, чтобы достигнуть верхней точки траектории. В этой точке проекция скорости на ось ОУ равна нулю: v_y = 0. Время подъема определяется следующей формулой:

Полное время — это время всего полета тела от момента бросания до момента приземления. Так как время падения равно времени подъема, формула для определения полного времени полета принимает вид :

Дальность полета — перемещение тела относительно ОХ. Обозначается буквой l. Так как относительно ОХ тело движется с постоянной скоростью, для вычисления дальности полета можно использовать формулу перемещения при равномерном прямолинейном движении:

Подставляя в выражение формулу полного времени полета, получаем:

Горизонтальное смещение тела — смещение тела вдоль оси ОХ. Вычислить горизонтальное смещение тела в любой момент времени t можно по формуле координаты x:

Учитывая, что x₀ = 0, и проекция ускорения свободного падения на ось ОХ тоже равна нулю, а проекция начальной скорости на эту ось равна v₀ cosα, данная формула принимает вид :

Мгновенная высота — высота, на которой находится тело в выбранный момент времени t. Она вычисляется по формуле координаты y:

Учитывая, что начальная координата равна 0, проекция начальной скорости на ось ОУ равна v₀ sinα, а проекция ускорения свободного падения на эту ось равна –g, эта формула принимает вид :

Наибольшая высота подъема — расстояние от земли до верхней точки траектории. Наибольшая высота подъема обозначается h и вычисляется по формуле:

Пример №1. Небольшой камень бросили с ровной горизонтальной поверхности под углом к горизонту. На какую максимальную высоту поднялся камень, если ровно через 1 с после броска его скорость была направлена горизонтально?

Скорость направляется горизонтально в верхней точке полета. Значит, время подъема равно 1 с. Из формулы времени подъема выразим произведение начальной скорости на синус угла, под которым было брошено тело:

Подставим полученное выражение в формулу для определения наибольшей высоты подъема и сделаем вычисления:

Тело, брошенное под углом к горизонту с некоторой высоты

Когда тело бросают под углом к горизонту с некоторой высоты, характер его движения остается прежним. Но приземлится оно дальше по сравнению со случаем, если бы тело бросали с ровной поверхности.

График движения тела, брошенного под углом к горизонту с некоторой высоты:

Время падения тела больше времени его подъема: t_пад > t_под.

Полное время полета равно:

Уравнение координаты x:

Уравнение координаты y:

Пример №2. С балкона бросили мяч под углом 60 градусов к горизонту, придав ему начальную скорость 2 м/с. До приземления мяч летел 3 с. Определить дальность полета мяча.

Косинус 60 градусов равен 0,5. Подставляем известные данные в формулу:

x = v₀ cosα t = 2 ∙ 0,5 ∙ 3 = 3 м.

Алгоритм решения

Решение

Запишем исходные данные:

Построим чертеж и укажем на нем все необходимое:

Нулевой уровень — точка D.

Закон сохранения энергии:

Потенциальная энергия шарика в точке А равна:

Кинетическая энергия шарика в точке А равна нулю, так как скорость в начале свободного падения нулевая.

В момент перед упругим ударом с плитой в точке В потенциальная энергия шарика минимальна. Она равна:

Перед ударом кинетическая энергия шарика равна:

Согласно закону сохранения энергии:

E p A = E p B + E k B

Отсюда высота H равна:

Относительно точки В шарик поднимется на высоту h – l₁. Но данный участок движения можно рассматривать как движение тела, брошенного под углом к горизонту. В таком случае высота полета определяется формулой:

Шарик падал в течение времени t, поэтому мы можем рассчитать высоту шарика над плитой и его скорость в точке В:

pазбирался: Алиса Никитина | обсудить разбор | оценить

В момент t=0 мячик бросают с начальной скоростью v₀ под углом α к горизонту с балкона высотой h (см. рисунок).

Графики А и Б представляют собой зависимости физических величин, характеризующих движение мячика в процессе полёта, от времени t. Установите соответствие между графиками и физическими величинами, зависимости которых от времени эти графики могут представлять. (Сопротивлением воздуха пренебречь. Потенциальная энергия мячика отсчитывается от уровня y=0).

К каждой позиции графика подберите соответствующую позицию утверждения и запишите выбранные цифры в порядке АБ.

Исходя из условия задачи, мячик движется неравномерно. Этот случай соответствует движению тела, брошенного под углом к горизонту.

Записываем формулы для физических величин из таблицы, учитывая, что речь идет о движении тела, брошенного под углом к горизонту.

Координата x меняется согласно уравнению координаты x:

Так как начальная координата нулевая, а проекция ускорения свободного падения тоже равна нулю, это уравнение принимает вид :

Проекция скорости мячика на ось ОХ равна произведению начальной скорости на время и косинус угла, под которым мячик был брошен. Поэтому уравнение координаты x принимает вид :

В этом уравнении начальная скорость и угол α — постоянные величины. Меняется только время. И оно может только расти. Поэтому и координата x может только расти. В этом случае ей может соответствовать график, представляющий собой прямую линии, не параллельную оси времени. Но графики А и Б не могут описывать изменение этой координаты.

Формула проекции скорости мячика на ось ОХ:

Начальная скорость и угол α — постоянные величины. И больше ни от чего проекция скорости на ось ОХ не зависит. Поэтому ее может охарактеризовать график в виде прямой линии, параллельной оси времени. Такой график у нас есть — это Б.

Кинетическая энергия мячика равна половине произведения массы мячика на квадрат его мгновенной скорости. По мере приближения к верхней точке полета скорость тела уменьшается, а затем растет. Поэтому кинетическая энергия также сначала уменьшается, а затем растет. Но на графике А величина наоборот — сначала увеличивается, потом уменьшается. Поэтому он не может быть графиком зависимости кинетической энергии мячика от времени.

Остается последний вариант — координата y. Уравнение этой координаты имеет вид :

Это квадратическая зависимость, поэтому графиком зависимости координаты y от времени может быть только парабола. Так как мячик сначала движется вверх, а потом — вниз, то и график должен сначала расти, а затем — убывать. График А полностью соответствует этому описанию.

Теперь записываем установленные соответствия в порядке АБ: 42.

Мальчик бросил стальной шарик вверх под углом к горизонту. Пренебрегая сопротивлением воздуха, определите, как меняются по мере приближения к Земле модуль ускорения шарика и горизонтальная составляющая его скорости?

Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Модуль ускорения шарика |g| — величина постоянная, так как ускорение свободного падения не меняет ни направления, ни модуля. Поэтому модуль ускорения не меняется (выбор «3»).

Горизонтальная составляющая скорости шарика определяется формулой:

Угол, под которым было брошено тело, поменяться не может. Начальная скорость броска тоже. Больше ни от каких величин горизонтальная составляющая скорости не зависит. Поэтому проекция скорости на ось ОХ тоже не меняется (выбор «3»).

Ответом будет следующая последовательность цифр — 33.

Укажите, в каких из приведенных ниже случаях изучаемое тело можно принять за материальную точку : а) вычисляют давление трактора на грунт ; б) определяют высоту поднятия ракеты ; в) определяют объем с?

Укажите, в каких из приведенных ниже случаях изучаемое тело можно принять за материальную точку : а) вычисляют давление трактора на грунт ; б) определяют высоту поднятия ракеты ; в) определяют объем стального шарика, пользуясь мензуркой.

Изучаемое тело можно принять за материальную точку в случае, когда определяют высоту поднятия ракеты (б).

Только в этом случае размерами ракеты можно пренебречь, в двух других случаях размер и форма тела важны.

В частности, в случае (а) необходимо знать площать соприкосновения трактора с грунтом.

Материальная точка же размеров и объема не имеет.

Объясните в каких случаях можно считать материальной точкой такие тела : а) автомобиль?

Объясните в каких случаях можно считать материальной точкой такие тела : а) автомобиль.

1. вычисляют давление трактора на грунт.

2. определяют высоту поднятия ракеты.

Тело является материальной точкой при?

А)наблюдение движения полета корабля из центра управления полетом на земле Б)определение высоты ракеты В)посадке самолета на аэродром С)определении объема стального шарика с использованием измерительного цилиндра Е)вычисление давления трактора на почву.

Можно ли при определении объема стального шарика с помощью мензурки считать этот шарик материальной точкой?

Можно ли принять за материальную точку вездеход, в случае когда вычисляют его давление на грунт?

В каких случаях тело можно принять за материальную точку?

А) При расчете давления трактора на грунт б) При определении высоты полета ракеты в) При определении объема стального шарика г) При слежении за движением космического корабля из ЦУПа на Земле.

Какое выражение определяет потенциальную энергию тела?

Какое выражение определяет потенциальную энергию тела.

Поднятого над землей на высоту h< ;

Помогите, пожалуйста1?

В каких из приведенных случаев тело можно считать материальной точкой?

1) медный шарик вытачивают на токарном станке

2) определяют время падения шарика с высоты 5м

3)экспериментально определяют плотность медного шарика

4) определяют диаметр шарика

Через сколько секунд после отхода от станции скорость поезда метрополитена достигнет 72км / ч, если ускорение при разгоне равно 1м / с ^ 2

И объясните как это решать, пожалуйста.

Можно ли принять за материальную точку вездеход в случае, когда вычесляют его давление на грунт?

В каких случаях тело можно принять за материальную точку.

Закон Архимеда (одна из формулировок) : на погруженное в жидкость тело действует выталкивающая сила, равная весу вытесненной жидкости. По условию задачи вес вытесненной жидкости равен 30Н, это и есть Архимедова сила. Ответ : 30Н.

Q = cm дельта t вроде так.

По словам это Пэ большое = Жэ на Пэ маленькое на Высоту (если h не что то другое. ).

100 Гц ω = 1 / √L * C = > c1 = 4C = >ω1 = ω / 2 = > 100Гц.

Разделим стержень на 3 части, одна часть свисает, две части на столе. Мысленно уберем одну часть стержня, которая лежит на столе дальше от края. Останется более короткий стержень, половина которого свисает со стола, а другая лежит на столе. Стерже..

DU = 0, 25 * m * g * h = 0, 25 * 2, 5 * 10 * 0, 8 = 5 Дж.

Дано : Vплотины = 820000 м³ a = 760м ( длина плотины) c = 60м ( высота плотины) Найти : b (толщина плотины) Решение : V = abc, следовательно b = V : ac b = 820000м³ : 760м * 60м ≈ 18м (толщина плотины).

§ 1. Система отсчёта, траектория, путь и перемещение

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

1. В каких из нижеперечисленных задач тела можно рассматривать как материальные точки? Ответ поясните.

а) Расчёт манёвра стыковки двух космических кораблей.

б) Расчёт периода обращения искусственного спутника Земли.

в) Определение высоты подъёма ракеты.

г) Определение давления опоры моста на грунт.

д) Определение объёма гайки.

2. Вертолёт равномерно поднимается вертикально вверх. Какова траектория движения точки на конце лопасти винта вертолёта в системе отсчёта:

а) связанной с корпусом вертолёта?

3. Тело, брошенное вертикально вверх, поднялось до высоты 20 м и упало в шахту глубиной 15 м. Чему равны пройденный путь и модуль перемещения тела?

4. Человек обошёл круглое озеро диаметром 1 км. Чему равны пройденный путь и модуль перемещения человека?

5. Какой (какие) из графиков, изображённых на рисунке 1.1, может быть графиком (могут быть графиками) зависимости пройденного пути от времени? Поясните ваш ответ.

6. Самолёт пролетел на восток 60 км, затем повернул на север и пролетел ещё 80 км. Сделайте схематический чертёж, найдите пройденный путь и перемещение самолёта.

ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ

а) Сделайте чертёж, на котором изобразите вектор перемещения.

б) Найдите проекции вектора перемещения на координатные оси.

Определение высоты подъема ракеты материальная точка

Цель работы: изучение движения тела, брошенного под углом к горизонту; определение времени, дальности и высоты полета.

Любое сложное движение материальной точки можно представить как наложение независимых движений вдоль координатных осей, причем в направлении разных осей вид движения может отличаться. В нашем случае движение летящего тела можно представить как наложение двух независимых движений: равномерного движения вдоль горизонтальной оси (оси Х) и равноускоренного движения вдоль вертикальной оси (оси Y) (рис. 1).

Проекции скорости тела, следовательно, изменяются со временем следующим образом:

где – начальная скорость, α – угол бросания.

Координаты тела, следовательно, изменяются так:

При нашем выборе начала координат начальные координаты (рис. 1) Тогда

Проанализируем формулы (1). Определим время движения брошенного тела. Для этого положим координату y равной нулю, т.к. в момент приземления высота тела равна нулю. Отсюда получаем для времени полета:

Второе значение времени, при котором высота равна нулю, равно нулю, что соответствует моменту бросания, т.е. это значение также имеет физический смысл.

Дальность полета получим из первой формулы (1). Дальность полета – это значение координаты х в конце полета, т.е. в момент времени, равный t₀. Подставляя значение (2) в первую формулу (1), получаем:

Из этой формулы видно, что наибольшая дальность полета достигается при значении угла бросания, равном 45 градусов.

Наибольшую высоту подъема брошенного тела можно получить из второй формулы (1). Для этого нужно подставить в эту формулу значение времени, равное половине времени полета (2), т.к. именно в средней точке траектории высота полета максимальна. Проводя вычисления, получаем

Из уравнений (1) можно получить уравнение траектории тела, т.е. уравнение, связывающее координаты х и у тела во время движения. Для этого нужно из первого уравнения (1) выразить время:

и подставить его во второе уравнение. Тогда получим:

Это уравнение является уравнением траектории движения. Видно, что это уравнение параболы, расположенной ветвями вниз, о чем говорит знак «-» перед квадратичным слагаемым. Следует иметь в виду, что угол бросания α и его функции – здесь просто константы, т.е. постоянные числа.

Нет, потому что это тело, имеющее вес, объем и плотность.

В воду погружены три одинаковых сплошных стальных шарика на нитях?

В воду погружены три одинаковых сплошных стальных шарика на нитях.

Выберите правильное утверждение.

А)объем каждого шарика меньше объема вытесненной им воды.

Б)если обрезать нити шарики всплывут в)на все три шарика действует одинаковые архимедовы силы г)шарик в воде тяжелее, чем в воздухе.

Почему стальной шарик хорошо отскакивает от пола?

Почему стальной шарик хорошо отскакивает от пола.

В стальной пластине сделано отверстие диаметр которого меньше размера стального шарика пройдет ли этот шарик через отверстие если?

В стальной пластине сделано отверстие диаметр которого меньше размера стального шарика пройдет ли этот шарик через отверстие если.

Почему стальной шарик хорошо отскакивает от камня и плохо от асфальта?

Можно ли намагнитить стальной шарик?

Можно ли намагнитить стальной шарик.

Пожалуйста помогите?

1)Существует ли материальная точка в природе 2)Можно ли считать материальной точкой шарик диаметром 1см.

Почему детские воздушные шарики со временем уменьшаются в объеме?

На 74 градусов. Наверное так.

Площадь верхнего основания конуса не имеет никакого значения. Со стороны нижнего основания на стол действует сила mg, распределённая по площади Sa Единственно, надо площадь перевести в квадратные метры Sa = 4 см² = 4 / 10000 м² = 0, 0004 м² P = mg /..

Поскольку за ПЕРИОД грузик пройдет расстояние, равное четырем амплитудам : L₀ = 4 * 3 = 12 см или 0, 12 м то число колебаний : n = L / L₀ = 0, 36 / 0, 12 = 3 Ответ : 3 колебания.

Q = λ * m = 4 * 330000 = 1320000Дж или 1320 кДж.

Решение Q = m * λ Отсюда находим массу m = Q / λ = 0, 1 кг 100 грамм свинца.

V = 72 км / ч = 20 м / с ; = V² / R = 20² / 500 = 0, 8 м / с² ; N = m(g - ) = 500×(10 - 0, 8) = 4600 Н (4500, если брать g за 9. 8 м / с²).

Правильный ответ это б.

0, 3 * m1 = N * 0, 2 0, 1 * N = 0, 3 * M m1 = 2M M = 1, 2 кг.

Потому что перемещение , cкорость, ускорение - величины векторные и работать с векторами труднее чем с проекциями.

Ответ : Объяснение : Дано : S₁ = S / 4V₁ = 72 км / чS₂ = 3·S / 4V₂ = 15 м / с____________Vcp - ? Весь путь равен S. Время на первой четверти пути : t₁ = S₁ / V₁ = S / (72·4) = S / 288 чВремя на остальной части пути : t₂ = S₂ / V₂ = 3·S / (15·4) = 3..

© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Магнит притягивает стальноцй шарик тоесть магнит действует на шарик а в физике говорят что на стальной шарик подействует ?

Магнит притягивает стальноцй шарик тоесть магнит действует на шарик а в физике говорят что на стальной шарик подействует .

Сила тяготения (закон всемирного тяготения).

1. В вершинах треугольника находятся три маленьких заряженных шарика?

1. В вершинах треугольника находятся три маленьких заряженных шарика.

Могут ли притягиваться заряды, расположенные на концах каждой из сторон треугольника?

Ответ обоснуйте 2.

Пять наэлектризованных шариков взаимодействуют следующим образом ; шарики 1 и 3 притягиваются ; шарики 2 и 4 притягиваются ; шарики 3 и 4 отталкиваются ; шарики 4 и 5 притягиваются ; Как взаимодействуют шарики 1 и 5?

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА((((( Два проводящих шарика, подвешенные на нитях, притягиваются друг к другу?

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА((((( Два проводящих шарика, подвешенные на нитях, притягиваются друг к другу.

А) Может ли один из этих шариков быть заряжен, а другой - нет?

Б) Могут ли оба шарика быть заряжены?

Если да, то одноименно или разноименно?

При падении стального шарика в песок происходит?

При падении стального шарика в песок происходит.

В сосуд с ртутью и водой брошен стальной шарик?

В сосуд с ртутью и водой брошен стальной шарик.

Какая часть объема шарика будет находиться в воде?

Задача по физике на бросание шарика?

Задача по физике на бросание шарика.

Пять наэлектризованных шариков взаимодействуют следующим образом : шарики 1 и 3 притягиваются ; шарики 2 и 4 притягиваются ; шарики 3 и 4 отталкиваются ; шарики 4 и 5 притягиваются?

Пять наэлектризованных шариков взаимодействуют следующим образом : шарики 1 и 3 притягиваются ; шарики 2 и 4 притягиваются ; шарики 3 и 4 отталкиваются ; шарики 4 и 5 притягиваются.

Как взаимодействуют шарики 1 и 5?

Почему воздушный шарик потёртый о бумагу и шерстяная ткань не притягиваются друг к другу?

Почему ПРИТЯГИВАЮТСЯ шарик натертый о шерсть и натертый о бумагу?

1. Можно ли при определении объема стального шарика с помощью мензурки считать этот шарик материальной точкой?

1. Можно ли при определении объема стального шарика с помощью мензурки считать этот шарик материальной точкой?

В процессе нагревания стальной шарик перестал пролезать сквозь металлическое кольуо?

В процессе нагревания стальной шарик перестал пролезать сквозь металлическое кольуо.

Как при этом изменилась масса шарика, его плотность и средняя скорость движения молекул шарика?

Заряженный шарик массой m притягивается к стальной плите массой M с силой F1?

Заряженный шарик массой m притягивается к стальной плите массой M с силой F1.

Сравните её с силой F2, с которой плита притягивается к шарику.

Вопрос Магнит притягивает стальноцй шарик тоесть магнит действует на шарик а в физике говорят что на стальной шарик подействует ?, расположенный на этой странице сайта, относится к категории Физика и соответствует программе для 5 - 9 классов. Если ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему. Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку, расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей, оставившими комментарии под вопросом.

можно ли при определении объема стального шарика с помощью мензурки считать этот шарик материальной

Стальной и деревянный шарики одинакового объема падают с достаточно большой высоты?

Стальной и деревянный шарики одинакового объема падают с достаточно большой высоты.

Какой из них раньше упадет на землю?

Электрическое поле непосредственно невидимо, но может быть обнаружено благодаря его силовому воздействию на заряженные тела Разность потенциалов— электрическая (для потенциального электрического поля то же, что напряжение электрическое) между двумя т..

Збільшиться в 4 рази.

1) Rобщ = = = Ом I = = 12 / (4 / 3) = 9 А 2)Rобщ = R1 + R2 + R3 = 10 + 5 + 30 = 45Ом 3) Схема нужна.

Потому, что песок в воде не растворяется, а молекулы песка тяжелее молекулы воды, вот он и оседает на дно.

При последовательном соединений сопротивления складываются суммарно лампы имеют сопротивление 30кОМ При парраллельном сопротивлений R = R1 * R2 / (R1 + R2) = 30 * 30 / 30 + 30 = 900 / 60 = 15кОм I = U / R = 30 / 15000 = 0. 002A.

1.Можно ли при определении объема стального шарика с помощью мензурки считать этот шарик материальной точкой?

нет. у шарика есть масса(объем),у точки же нет
материальную точку берем когда можно пренебречь всем.

Другие вопросы из категории

самолета на аэродром С)определении объема стального шарика с использованием измерительного цилиндра Е)вычисление давления трактора на почву

летели комарики на воздушном шарике или им пришлось тащить этот шарик на себе?Средняя плотность воздушного шарика 1.5 кг/мв кубе.Ответ обоснуйте.

км/ч? при обгоне им другого автомобиля?

2)Самолет совершает перелет из Москвы во Владивосток. Может ли рассматривать самолет как материальную точку диспетчер? пасажир этого самолета?

3)Когда говорят о скорости машины, поезда и других транспортных средств, тело отсчета обычно не указывают. Что подразумевают в этом случае под телом отсчета?

4)Мальчик стоял на земле и наблюдал, как его младшая сестра каталась на карусели. После катания девочка сказала брату, что и он сам, и дома,ми деревья быстро проносильсь мимо нее. Мальчик же стал утверждать, что он вместе домами и деревьями был неподвижен, а двигалась сестра. Относительно каких тел отсчета рассматривали движение девочка и мальчик? Обьясните, кто прав в споре.

5)Относительно какого тела отсчета рассматривают движение когда говорят:

а)скорость ветра равна 5 м/с;

б)брено плывет по течению реки, поэтому его скорость равна 0

в)скорось плывущего по реке бревна равна скорости течения воды в реке;

г)любая точка колеса движущегося велосипеда описывает окружность;

д)Солнце утром всходит на востоке,в течение дня движется по небу, а вечером заходит на западе?

Читайте также: