Стальное горло булгаков проблемы

Обновлено: 15.05.2024

Развивающая: углубить представление о внутреннем монологе как приеме психологизма, раскрывающем характер героя.

Воспитательная: воспитывать нравственные качества: долг, ответственность.

Есть счастье ещё и когда в пути

Ты сможешь в беду, как зимою в реку,

На выручку кинуться к человеку,

Подставить плечо ему и спасти.

Словарная работа. Учитель: прочитайте слова, которые записаны на доске «честь»»долг» «ответственность» . Они вам хорошо знакомы. Приведите в пример жизненные ситуации, к которым можно отнести эти понятия.

Слово учителя. Понятия «честь», «долг», «ответственность» идут рядом с нами по жизни. Малыш только встал на ноги и сделал первые шаги, а мама пытается внушить ему, что нельзя причинять боль другому. Сын или дочь научились писать первые буквы, а им рассказывают о том, что нужно всегда прийти на помощь человеку, если он окажется в беде.

Произошло землетрясение, вышла река из берегов и затопила деревню, взорвалось здание – и спасатели МЧС первыми прибывают к месту трагедии и ведут борьбу за человеческую жизнь.

Вспыхнула искра, разгорелась огнём, и вот уже пламя величиною со столб охватило дом – гудит сирена и к вам на помощь мчатся пожарные.

Человек, попавший в беду, страдающий от ран или болезней, надеется, что по отношению к нему будут проявлены милосердие, забота, сочувствие, что ему будет оказана помощь. Спасение жизни, облегчение страданий – вот в чём суть деятельности медицинского персонала, вот в чём их профессиональный долг.

Работа с эпиграфом.

Об этом и рассказ М. А. Булгакова «Стальное горло», с которым мы будем работать на уроке. И наша задача попытаться ответить на вопросы: что значит быть настоящим человеком, проследить, как происходит становление молодого врача; что предстоит ему пройти, чтобы с честью выполнить свой долг и преодолеть внутренний страх, и из чего складывается врачебный долг.

Булгаков Михаил Афанасьевич окончил медицинский факультет Киевского университета и получил звание «лекаря с отличием».

Он смолоду ценил честь, достоинство, всегда был верен долгу врача, писателя.

Беседа с классом

- Где происходит действие рассказа?

- Что значит сельский врач?

- Можно ли считать этот рассказ автобиографичным? Почему?

- Чего боялся молодой человек и почему? Как это описывает автор?

- Какие мысли посещают врача при виде больной девочки?

- Почему же молодой врач всё-таки решился на операцию?

- Как ведёт себя врач перед операцией-

С какими трудностями столкнулся врач при операции? Каким он предстаёт во время операции?

- Как дальше сложилась судьба врача?

Какова композиция данного рассказа. Повторение. Композиция –построение художественного произведения.

Экспозиция – знакомство с молодым врачом

Завязка – привезли умирающую девочку

Развитие действия – подготовка к операции

Кульминация – ход операции

Развязка- ребёнок спасён

Заключение – возвращение доктора домой, его дальнейшая судьба

Главные герои рассказа . Составление кластера

Сравнительная характеристика описания героев в начале и конце рассказа. Работа в тетради. Работа с презентацией.

Вывод. Что мы увидели, благодаря этому заданию? ( Всем тяжело. Все страдали, но закончилось удачно, благодаря доктору.)

Тема и идея рассказа. Работа с эпиграфом.

Тема – о трудном случае в жизни врача.

1. Жизнь и здоровье

2. Слаженная работа

3. Темнота крестьянства

Идея – победа над собой во имя другого человека.

Составление синквейна на заготовленных карточках цветными ручками или фломастерами.

Анализ рассказа Стальное горло Булгакова

Один из своих автобиографических рассказов “Стальное горло” великий писатель Михаил Афанасьевич Булгаков включил в цикл “Записки юного врача”, печатавшийся в таких журналах, как “ Медицинский работник” и “ Красная панорама”. Данный сборник полностью состоит из отрывочных воспоминаний, впечатлений, различных, как калейдоскоп, но складывающихся в одну общую картину. Во всем своем цикле рассказов автор “на себе” показывает путь становления врача и рассказывает об участи, выпавшей на его долю - долю единственного молодого лекаря маленького села Никольского Смоленской губернии.

Развитие сюжетов цикла открывают путь не только становления профессионала своего дела, но и путь становления Личности. Так, в рассказе «Стальное горло» две первостепенные проблемы, поставленные автором, - именно проблемы силы духа и профессионализма человека. Несмотря на свою неопытность, но опираясь на искреннее человеколюбие, главный герой берет на себя огромную ответственность, отнимая умирающую от дифтерийного крупа девочку у матери и бабки, олицетворяющих собой невежество и темноту сельского жителя революционных лет; решается на отважный поступок – делать сложную операцию «по учебнику», только лишь бы спасти этого «кукольной», «ангельской» внешности ребенка. Чисто, без задоринки проведенная трахеотомия заронила семя доверия селян молодому врачу и послужила началом его работы, накоплению профессионального опыта. На спасенную девочку стали смотреть как на чудо света, а на ее спасителя – как на героя.

Рассказ учит не только храбрости, смелости и готовности идти на риск; он раскрывает читателю сущность высшего проявления любви – любви человека к человеку; учит принципу некровного братства, взаимопомощи; учит полной самоотдаче своей профессии. Именно потому произведение заканчивается описанием дома рассказчика как «тихого, спокойного, умиротворенного» - главный герой осознал, насколько важна его миссия на Земле – спасать другие души.

Также читают:

Картинка к сочинению Анализ рассказа Стальное горло

«Стальное горло» - краткое содержание рассказа М.А. Булгакова

Есть мнение, что произведение Булгакова «Стальное горло» является автобиографичным. Существует даже документ, который доказывает, что писатель в действительности проводил описываемую в рассказе операцию, когда работал врачом в земской лечебнице Никольского.

Переживания молодого врача
Первый сложный случай
Успешная операция
Проблемы, рассматриваемые автором
Анализ произведения
Отзывы читателей

Краткое содержание «Стального горла» Булгакова позволит быстро ознакомиться с интереснейшим сюжетом, который не оставит равнодушным ни взрослого, ни ребёнка.

Переживания молодого врача

Рассказ написан от лица молодого врача, который на протяжении 24-х лет проживает в огромном шумном городе и уверен, что вьюга воет лишь в романах. 48 дней назад он с отличием окончил медицинский университет. Теперь его направляют в Никольское, там он будет заведовать местной лечебницей. На главного героя подобная мысль наводит настоящий ужас.

Он очень переживает, что не сможет помочь кому-то из больных из-за банального недостатка опыта или даже нанесёт вред. Вдруг, например, привезут женщину, у которой будут сложные роды, или больного с ущемлённой грыжей. Подобную операцию он наблюдал всего один раз в жизни во время своего обучения, но никогда не делал её сам.

Рассказчик хочет работать в большой больнице, чтобы рядом находились его более подкованные коллеги, с которыми всегда можно было бы посоветоваться в случае спорного вопроса. Молодой врач мечтает попасть в уездный город, где, по крайней мере, есть электричество, этот населённый пункт находится в сорока вёрстах от Никольского. Однако, к сожалению, у него нет возможности что-то изменить, к тому же он и сам прекрасно осознаёт, что это проявление малодушия. Ведь он учился в медицинском университете совсем не для этого.

Каждый день он проводит много времени за изучением медицинских справочников, нередко засыпая над учебниками.

Первый сложный случай

Однажды поздним ноябрьским вечером к нему приносят трёхлетнюю малышку по имени Лида с красивыми синими глазами. Бедняжка задыхается. Лицо матери искажено, она будто бы беззвучно плачет. Мама и бабушка утверждают, что девочке нездоровится уже 5 дней. Доктор тут же определяет, что это дифтерит, в горле у ребёнка находится что-то:

Он возмущён такой безответственностью родственников, ведь они должны были спохватиться гораздо раньше, а теперь Лиду едва ли удастся спасти, она находится при смерти.

Ребёнку срочно нужна трахеотомия, мать и бабка отказываются от неё. Они никак не могут понять, как можно разрезать горло. Врач всё им объясняет и уговаривает согласиться на эту операцию, ведь, в противном случае, бедный ребёнок умрёт уже буквально через час. В итоге родные сдаются.

Главный герой испытывает жуткий страх, ведь ему ещё ни разу не доводилось даже присутствовать на трахеотомии, не то что самостоятельно её проводить. Он бежит листать учебник. Он сильного стресса слова прыгают у него перед глазами, и он ничего не в силах понять.

Врач осознает, что уже слишком поздно что-то менять, и идёт в операционную.

Успешная операция

Доктору помогают 2 акушерки и молодой способный фельдшер. Операция проходит трудно, главному герою никак не удаётся отыскать дыхательное горло. Ему ясно, что сейчас он попросту убьёт малышку, в отчаянии он ковыряет ножом в ране. Врач делает глубокий надрез и, наконец, обнаруживает дыхательное горло. Внезапно его помощник падает в обморок, он тянет за собой горло. К счастью, девушка успевает перехватить у него инструменты.

Больной проделывают в горле отверстие и вставляют туда специальную трубочку, через которую бедняжка теперь может дышать. Малышка со свистом делает вдох, теперь она спасена. Акушерки счастливы. Врач успокаивает мать, сообщая ей, что дочка жива. Он объясняет, что пока серебряная трубка находится в горле, девочка не может разговаривать.

Молодой врач тут же приобретает славу в округе. Все говорят, что он заменил умирающему ребёнку горло на железное. Многие местные жители даже ездят поглядеть на выжившую малышку, как на настоящее чудо.

После успешной операции врач провёл множество других операций, гораздо страшнее этой. В больницу стало обращаться больше больных. Одна из акушерок уверена, что доктор приобрёл славу благодаря трахеотомии.

Проблемы, рассматриваемые автором

В своём произведении автор описывает, как молодой врач, пребывая в своих мыслях, боится ответственности, однако он всё же берёт себя в руки, понимая, что он в больнице единственный доктор. Только от него зависит жизнь больного ребёнка. Он просто не имеет права признаться в недостатке врачебного опыта и обречь пациентку на смерть.

«Стальное горло» — один из автобиографических рассказов Булгакова. Он был включен в цикл «Записки юного врача», который публиковался в журналах:

«Красная панорама»;
«Медицинский работник».

Сборник полностью состоит из воспоминаний и впечатлений автора, образующих одну целую картину подобно калейдоскопу. Михаил Афанасьевич показывает на самом себе путь становления медицинского специалиста и повествует о нелёгкой участи, которая выпала на долю молодого малоопытного врача, единственного в крошечной деревне.

В своём рассказе Булгаков рассматривает проблему силы духа и профессионализма человека. Невзирая на страх и отсутствие реального опыта, главный герой берёт на себя ответственность, он отнимает у мамы крошечное дитя, умирающее от дифтерийного крупа.

Мужчина демонстрирует истинное человеколюбие, а родные малышки олицетворяют невежество, ведь они могли увеличить шансы бедняжки на выздоровление, если бы обратились за врачебной помощью раньше.

Анализ произведения

Доктор решается на смелый поступок — сделать непростую операцию по книжке. Ему очень хочется помочь этому ребёнку кукольной внешности. Удачно проведённая операция способствует накоплению профессионального опыта и служит началом работы молодого врача. Местные жители воспринимают доктора как героя, а спасённую им маленькую Лиду — как настоящее чудо света.

Произведение учит читателя:

смелости;
храбрости;
готовности рисковать.

В ходе анализа «Стального горла» Булгакова становится очевидно, что произведение раскрывает суть истинного человеколюбия, напоминает о важности взаимопомощи, отзывчивости, принципа некровного братства, абсолютной профессиональной самоотдачи. Именно это объясняет то, что рассказ завершается описанием дома главного героя, который автор называет следующими словами:

спокойный;
тихий;
умиротворённый.

Доктор понимает, какой важной является его миссия в этом мире — спасать других людей.

Отзывы читателей

Это произведение было написано Михаилом Афанасьевичем в 1925 году. Я всегда была убеждена, что врачебная практика — самая трудная деятельность. Этот небольшой рассказ является наглядным подтверждением.

Было бы любопытно узнать, действительно ли в жизни писателя имели место подобные события, или же это только вымысел? Мне почему-то кажется, что Булгакову довелось всё это пережить в реальности, ведь он работал врачом. Насколько мне известно, он был военным хирургом, поэтому описанный случай может быть настоящей историей. Не исключено, что сам автор делал такую операцию или же наблюдал за тем, как этим занимается кто-то из его коллег.

Я считаю, что этот маленький рассказ смело можно назвать истинным шедевром. Мне немного грустно оттого, что роман «Мастер и Маргарита» затмил остальные творения этого человека. Хочу, чтобы все знали, что у Булгакова ещё есть множество других не менее гениальных произведений, и «Стальное горло» — одно из них. Оно однозначно имеет литературный и высокоморальный вес.

С проблемой, описываемой в этом рассказе, довелось столкнуться многим начинающим докторам, и я невольно оказался в их числе. Подобно главному герою я был вынужден делать то, в чем не был специалистом. К счастью, у меня, как и у этого молодого доктора, всё завершилось успешно. Настоящему врачу всегда приятно осознавать, что от него зависят человеческие жизни и судьбы.

Не всегда всё идёт гладко, встречаются и трудности, и неожиданности, но никогда нельзя опускать руки и сдаваться. В состоянии острого стресса мозг активизируется и каким-то чудом удается вспомнить ранее изученный книжный материал. Да, у каждого врача есть своё кладбище, но в любой ситуации нужно сделать всё, что от тебя зависит. Тогда удачных случаев будет гораздо больше. Залог успешной работы врача, я считаю, — абсолютная самоотдача и понимание, что делаешь доброе дело.

Недавно прочитала «Стальное горло» и была поражена, это действительно замечательный рассказ, который я всем рекомендую. Работа доктора трудна и очень ответственна, её нужно уважать. По моему мнению, этот рассказ непременно стоит включить в школьную программу. Произведение читается как на одном дыхании, я его изучила всего за час, получив массу удовольствия. Мне кажется, что у меня что-то изменилось внутри после ознакомления с этой книгой.

О чем говорится в рассказе М. Булгакова "Стальное горло"?

Сам рассказ "Стальное горло" входит в цикл рассказов Булгакова "Записки юного врача". Дело в том, что Булгаков, которого большинство людей знает как великого писателя и драматурга, был по образованию врачом. И даже как врач проявил себя во время первой мировой войны. Свои наблюдения об этом периоде жизни, когда он был врачом, он и рассказывал нам в "записках", которые печатались в журналах «Медицинский работник» и «Красная панорама». Рассказ Стальное горло о том, как молодой Булгаков лечил горло одной деревенской девочке, у которой была дифтерия.Он делает этой девочке трахеотомию, т.к. горло у нее затянуто дифтеритными пленками. Девочке три года, все очень боятся за исход этого мероприятия, а когда все заканчивается благополучно, то по деревне начинают гулять слухи, что врач вынул у девочки ее горло и вставил стальное.Собственно именно эта операция сделала его на всю округу знаменитым. Вероятно, что рассказ он полностью списал с самого себя.

Рассказ повествует о том, что молодой врач, которому от роду было на момент повествования всего-то 23 года и все их он прожил в благоустроенном городе. Чуть больше 1,5 месяца назад он окончил, причем с отличием, университет медицинского профиля. Но, его распределили совсем не туду, куда бы он хотел, как это в-общем и бывает часто.

Неустроенность, невозможность советоваться с более опытными коллегами - все это весьма огорчало молодого доктора, но он вдруг понял, что его работа состоит в помощи другим людям, и устыдился. И вот ему поступила девочка, звали ее Лидка, у нее были синие глазки, а возраст всего-то 3 года. Диагноз был установлен сразу - круп дифтерийный и медли было нельзя - нужна была трахеотомия.

Операция шла сложно, фельдшер, который помогал ему, от волнения даже потерял сознание, но доктор все же справился и сделал то, что нужно, вставив в конце в горло трубку из серебра. После этого по все округе о молодом докторе разлетелась молва и к нему стали приезжать люди, многие по причине того, чтобы посмотреть на врача.

Рассказ Булгакова " Стальное горло", это история о жуткой ситуации , в которой с одной стороны страх молодого доктора, только что закончившего институт и назначенного доктором в глухую провинцию, где ему не у кого учиться. Кроме него в штате молодой и грамотный фельдшер , но даже он в критической ситуации падает в обморок и две акушерки.

С другой стороны, совершенно безграмотное население, когда по их мнению, единственным средством лечения всех болезней являются капли.

Неуверенность, дикий страх и мысль, что не стоило ему учиться на врача, это внутри, а снаружи жесткость, резкость и решительность.

Доктор боится, что ему привезут роженицу с поперечным положением плода, т,белым случаем и что ему тогда делать. Но привезли трехлетнюю девочку необычайной красоты, только умирающую, ведь она уже 5 дней болеет дифтеритом, горло ее уже почти закрылось, через час она умрет и никакие капли ей не помогут.

Молодой доктор принимает решение делать трахеотомию, впустить воздух в горло через трубочку, вшитую в трахею в шее. В душе он надеется, что мать не согласится, все рано ребенок умрет. Акушерки давят на мать и она соглашается. Операция началась, но трахею долго не удается найти, он просто боится резать глубоко. Решительность даёт результат, трахея вскрыта, трубка вставлена, девочка заплакала,она дышит, но фельдшер, держа трахею, падает и чуть не губит все. Решительность акушерки спасает ситуацию.

С каждым днём пациентов все больше, а случаи встречаются ещё сложнее, чем тот, первый. И вот рекорд, за день 110 пациентов. Мать привезла Лидку, показать горло, девочка здорова.

Акушерка рассказывает, оказывается, по окрестным деревням ходит легенда, что доктор вырезал девочке ее горло , а вместо него вставил стальное и так девочка с ним и живёт.

Молодой врач после такого количества пациентов хочет только одного - спать.

Читайте также: