Домик из металлического конструктора
Обновлено: 20.09.2024
Назвать «Конструктор» игрушкой мне и сейчас непросто. Это тренажер для разума и рук ребенка. Комплект предметов, сеющий в головах детей фантазию и стирающий границы невозможного.
В некотором смысле. Достаточно вспомнить наш с Сережей «веслоход», впервые поставивший вопрос «зачем??», виброходы по картинкам из Юного Техника, механизированный карниз для занавесок, доказавший мне незыблемость правил сложения векторов силы, амфибию с многими моторчиками и тому подобное. Из всего перечисленного до сегодняшнего дня дожил рычаг переключателя пульта управления амфибией и опыт конструирования. Их было много у меня, разных наборов — деревянных, пластмассовых, металлических. Слишком много, чтобы «впихнуть» в один пост без ущерба для повествования. Поэтому сделаю два — про «металлические» и про остальные.
Папа выгуливал меня пятилетнего на берегу Химкинского водохранища. Я «ловил рыбу» палкой с ниткой (без крючка), и вдруг увидел чудо. Чудо ехало на веревочке за мальчишкой лет восьми. Машинка. Не магазинная, вся в дырочках каких-то. Я даже забыл о возможном клеве, так было интересно. Так или иначе, в октябре на день рождения на столе обнаружил подарок. Конструктор типа «Юность» №3. Позже у меня появился аналогичный №5 и мамина подруга подарила №6. Номер обозначал комплектность, а значит и возможности для воплощения идей. Идеология нумерации: №3 + несколько деталей = №4. №4 + несколько деталей = №5.
Это обложка альбома самоделок из комплектов №1 и №2.
Рекомендации нарисованного пионера я впервые прочел сегодня.
Под катом для иллюстрации уровней сложности несколько конструкций.
соединяя их винтами М4. Иногда требавлись нитки или резинка. Проблемой было нежелание собирать конструкции из 1-2 альбомов, ибо скучно, и невозможность довести до конца изделие из альбома 6, ибо сложно. Однажды я понял это и заставил себя (. ) собирать по порядку, начав с альбома к набору №4.
Это часть была «за здравие», а теперь о прочем. Огромная страна, чьи корабли бороздили просторы космических океанов, основавшая ЕС ЭВМ для восточного блока, не уделила должного внимания вопросу унификации деталей технических игр. Детали из аналогичных наборов имели разное расстояние между отверстиями и не походили друг к другу.
На фото детали, слева направо: Конструкцион-ГДР, шаг отверстий 10 мм, Школьник-СССР, шаг отверстий 10 мм, «номерной»-СССР -шаг отверстий 12 мм, некий «без имени» -шаг отверстий примерно 14, даже измерять было противно. Первая «Юность» имела алюминиевые планки, останые «номерные» — железные. Алюминиевую можно было согнуть только раз, при попытках выпрямить он ломалась. У знакомого видел грандиозный набор из деталей, типа «школьник», много моторчиков и шестеренок. Альбом конструкций толщиной в школьный учебник. Кстати и моторчиках: нарисованный пионер учит, что моторчики и редуктор приобретаются отдельно. Редуктор я впервые увидел в продаже когда надобность в нем уже отпала, я уже учился в институте. Моторчики были. Торчал «голый» вал, приходилось сверлить в шпильке М5 отверстие, обтачивать на точиле вал моторчика и соединять. На шпильку надевался шкив, крепился гайками. Данный конкретный экземпляр был сделан для меня моим соседом Андреем. Рядом тот самый редуктор, из набора деталей, который был у моего сына. После такого самоличного «улучшайзинга» советского товара мало что может нас испугать в техническом плане.
Позже чем нужно мне достались немецкие наборы «Конструкцион». С блестящими винтиками, обалденными протекторами колес и моторами, легко встраиваимыми в изделие.
Впервые я увидел наяву то, что ошибочно называют «немецким педантизмом». Немцы такие же разгильдяи как и все остальные, но им нравится присваивать всему вокруг артикулы и каталожные номера. Вместо понятного «полоска с 5 отверстиями» посмотри в табеле и укажи артикул 1004.
Особо развлек меня абзац про «осмысленное дополнение» (трудности перевода?), впрочем набор шестерен и шарниров великолепен.
Прошло время, сменилось поколение. Поначалу я что-то там строил из вот этого:
А в постперестроечные времена появился такой вот эрзац металлического контруктора из пластика:
А потом… подросший я с товарищем успешно сожгли все 4,5v немецкие моторчики, включая их в 220 вольт.
Вот так выглядел набор конструктора. Плюс маленькая плоская с синей ручкой отвёртка.
Когда-то урвал на птичьем рынке долларов за 15 почти не пользованный. Собрал корпус для компа)
Скупил в детстве в деревенском магазине штук пять конструкторов. Коробка пенопластовая и крышка с оргстекла. Вывалил в такую же пенопластовую коробку с ячейками по больше все комплекты. Нашел у отца похожий ключик, с комплекта ключ из фольги, подправил его надфилем и был самым счастливым ребенком со всей округи.
Это были слабенькие копии английских конструкторов фирмы Meccano. Упомянутый в "перестроечные времена" пластиковый конструктор был той же фирмы - он для младшего возраста, когда с металлом работать ещё рановато. Вот что собирали и сейчас собирают из Meccano - конструкторы выпускаются и сегодня, их можно купить в России.
У меня последний был. С военной техникой. Помню как ходил малой за батей и клянчил, что б он мне танк собрал. А батя гайки так затянет, что потом даже молотком не разобрать было.
А мне отец в году 89-м из Москвы привёз вот такой ( в райцентр БССР ) , вот это найкрутейшая вещь была )
От это охуенно! Я даже запах помню этих деталек. А которые гнулись помню на ощупь, полупрозрачные были шершавые.
У нас в школе иногда на урок труда выдавали такой набор. Один на двоих. Я их ненавидела! Ничего не закручивается, руки потом пахнут противно! Жуть!
О да, был такой в детстве) Ностальгия
Заметьте различие инструкций между нашими конструкторами и, допустим, Лего :)
В наших: держи общий вид, держи разрез основного узла и ебись как хочешь дальше.
В Лего: пошаговая инструция и виды со всех сторон.
Какие же классные делали конструкторы в СССР. Да еще и с электрическими моторчиками. А сейчас такого нет нигде, в моем городе уж точно.
У меня штук 20 разных конструкторов такого типа было. Каждый день новая машинка с моторчиком пацану. Тётки-соседки спрашивали где такие машинки продаются )).
Был у меня такой в детстве. Не особо им впечатлился, были и поинтереснее.
Насколько я старый?
Тут отдельные граждане усомнились в моей древности. Имеют право!
Интернет,это вам не рыбный магазин,где сразу ясно — какая рыба какой свежести. И не стриптиз-бар,где товар представлен лицом,и не только.
Конечно, стриптиз я не станцую,в целях доказательства. Во-первых,многие могут потом аппетита лишиться на год. Во-вторых, "танцевать я не горазд"(с).
Но, захотелось мне понять самому — а насколько же я устарел?
Поэтому, поехали, посмотрим.
1—Я родился ещё до того,как во Франции перестали казнить людей на гильотине. (уже несколько пугающий факт,но пытливый пикабушник не испугается)
2— На острове Валаам,ещё довольно бодро жили "самовары". И я помню их. Некоторые из них были бы сейчас младше меня, хотя тогда,они казались мне очень старыми.
3— Я родился существенно до того,как в СССР стало массовым цветное телевидение. (факт странный,но значимый — в детстве, смотреть цветные мультфильмы мы ходили в кино, дома они были чёрно-белые,что к удивлению не повлияло на детскую психику)))
4— "Ну погоди!" ещё не было!!
5— в автобусах,в моторном отсеке возили бутылки. Самым красивым автобусом был Икарус,с панорамными синими окнами под крышей. Кстати о транспорте — в бассейн я ездил на трамвае,в котором скамьи располагались вдоль,а не поперёк. Салон был отделан вагонкой,а в середине у дверей, стоял огромный тормозной штурвал. Если посмотреть фильмы про Ленинградскую блокаду,то это именно такой трамвай.
У моей мамы на работе был автобус,точь в точь,как в фильме "Место встречи изменить нельзя". Двери там открывал водитель,специальным рычагом. Мы на этом "Фердинанде" вещи на дачу перевозили.
6— чтобы играть в деревне в "войнушку",нам не приходилось строить укрепления. Всё ещё было вполне работоспособным,а в некоторые места и залезать было категорически запрещено (лазали конечно)
7— Брежнев разговаривал без бумажки.
8— Пиво, граждане,было вкусным.
9—магнитофоны были бобинными,и в большом дефиците. Из всех,кого я тогда знал, магнитофон (моно) был только у меня,и одного моего одноклассника. Было принято слушать радио,которое не выключали совсем.
10— знаете,как продавали картошку в овощном? В прилавок были вмонтированы транспортерная лента,и весы. Сначала, продавец накатывал картошку на весы,а потом открывал дверцу,и всё это весело сыпалось в представленную сетку. Конечно,так было не везде,но .
11—чтобы скушать мороженого,не обязательно было брать деньги дома. Достаточно было прогуляться по дворам,и поискать под скамейками))) реально,нашкрябать мелочи не было проблемой.
12— девочки носили косички и банты. Мальчики кеды. Зимой ходили в шубах. По телефону звонили из будки. На партах были специальные жёлоба для перьевых ручек,и лунка для чернильницы. Парты были откидные! Когда учитель входил в класс,все вставали,здоровались и садились. Грохот стоял великолепный))
Домик из металлического конструктора
АЛЬБОМ МОДЕЛЕЙ ИЗ МЕТАЛЛИЧЕСКОГО КОНСТРУКТОРА
© 2000-2021 Страна Самоделкино ТМ. Любое использование материалов допускается с указанием активной ссылки на источник.
«Конструктор жизни» Железного человека
Сегодня мы побывали в гостях у главного любителя металлических конструкторов Андрея Ковынёва. Интерес к моделированию проснулся у Андрея Викторовича не случайно – он перенёс микроинсульт, и в 2010 году по совету врача начал собирать детские конструкторы, что действительно помогло восстановить мелкую моторику и заставить мозг работать.
На сегодняшний день Андрей Ковынёв обладатель одной из самых больших коллекций наборов конструкторов и моделей из него. В своей квартире он хранит 282 коробки с наборами деталей. Здесь встречаются как современные наборы, так и очень редкие ретро-конструкторы, произведённые в СССР и за рубежом в самом начале 20 века. Стоит заметить, что первые конструкторы появились в СССР в 1929 году в Харькове. Даже представить сложно, сколько моделей можно собрать из всех этих наборов. В коллекции можно встретить автомобили, танки, самолеты, корабли разных цветов и размеров, а также действующие модели станков и даже колесо обозрения с электродвигателем. Особая гордость коллекционера – портовый кран высотой более метра и весом более 2 кг. У любителя конструктора есть также модели на радиоуправлении. Конструктор позволяет строить модели и на программном управлении. Увидеть все эти модели и получить любую информацию о металлических конструкторах можно в группе соц.сети «ВКонтакте», руководителем которой является Андрей Викторович.
Коллекционер убежден, что собирать металлический конструктор полезно и детям, и взрослым. Это занятие развивает моторику, логику, пространственное воображение, интеллект и усидчивость.
Андрей Викторович с грустью заметил, что иностранные наборы конструкторов очень редки и дороги. Сейчас он предпочитает использовать детали из отечественных наборов, например от «Десятого Королевства», ведь из них можно собрать даже заграничную модель по специальной схеме. Заветная мечта коллекционера – наладить выпуск конструкторов высокого качества в России.
Андрей Викторович Ковынев и малая часть его коллекции.
Подвесной мост из металлического конструктора и модели автомобилей на нем.
Модель танка КВ-1 из коллекции.
Электромеханическая модель трактора из набора современного производства.
Модель колеса обозрения из деталей от «Десятого королевства».
Автор статьи: Ковлягин Александр Владимирович
Фотоматериал: Захарова Екатерина Владимировна
Модели для детей из старого-доброго металлического конструктора.
Первая просто охуенна, жидкий парень за рулем тож наверно есть.
мечта детства была собрать из подобного,но советского конструктора, башенный кран! чтобы с тросами и подъемной стрелой и поворачивался. я даже рисовал проекты крана. но конечно деталей не хватало даже на примитивные конструкции. и я понимал что никто мне не купит нужного количества(. лан,хоть посмотрел,как это могло выглядеть в реальности
да чтоб запилить такие модели - надо как минимум пара тройка конструкторов и тд и тп. я помню свой советский конструткор, там даже на некоторые модели аля паравоз, деталей не хватало на практике.
Кабина грузовика прямо из Терминатора 2!
Какой для детей! Я тоже такой хочу
и кран хочу тоже
и коллега мой Серёжка ,ему 29лет если что , тягач хочет
где такой конструктор купить?
У меня был советский, небольшие наборы, из которых нельзя было ничего собрать, потому что инструкция не соответствовала комплекту - хз почему.
А ещё, где-то в 1994-1996 году отце подарил большую плоскую коробку с пенопластом внутри, где по формочкам были разложены детали: стальные, алюминивые, пластиковы, были блоки и верёвка. Особенно запомнились типа "пластиковые пластинки" которые можно было гнуть без последствий они потом легко принимали первоначальную форму. Инструкция была так себе, то есть просто список того, что можно собрать, но без указания как. Точно помню, что главной моделью был башенный кран, а одной из тех, что собрали самолёт.
пошарил по интернету, похоже у меня был какой-то набор меркур.
Ответ на пост «Любимая игрушка ребенка»
Первая привязанность моего ребенка - одеяльце.
Без него ребенок не мог уснуть, переживал, когда надо было его стирать. Столько слез пролито около стиральной машинки))) Порой приходилось полусухое давать ребенку, чтобы он заснул.
Я решила, что нужно сделать подмену и купила новое одеялко.Оно было точно такое же, но отличалось по ощущениям от "верного теплого друга" и сразу ребенок его не принял. Я подкладывала 2 одеяла одновременно, привыкание к "засланцу" заняло примерно неделю.
Прошло время, малыш принял второе одеяло, и нашим переживаниям настал конец.
Любимая игрушка ребенка
Любимая игрушка моего ребенка - это котик, которого я сделала своими руками из фетра.
Когда сидишь в декрете пробуешь хоть чем-то разнообразить жизнь. Я за это время научилась шить и вязать игрушки.
Ребенок полюбил котенка сразу (на тот момент ему было 2 года). Прогулки, игры, сон и даже поход в сад - все с любимой игрушкой. Ребенок с гордостью рассказывал, что эту игрушку мама сделала сама.
Сейчас ребенок пошел во 2ой класс, но любимый кот никуда не делся.
Да, конечно, появились другие игрушки и увлечения, и пропала та сильная привязанность. Игрушка изрядно потряпалась ( из фетра игрушки совсем недолговечны), но кота он все равно оберегает. Это наш "Друг детства", которого нельзя выкидывать и обижать.
Вот так он выглядит сейчас. А какие у вашего ребенка любимые игрушки?
Американская игрушка из 1960х
Water Wiggle производилась компанией Wham-O 16 лет, было выпущено около 2.5млн шт.
Была снята с производства после смерти двух детей трёх и четырёх лет, корые захлебнулись водой сняв пластиковый колпак и не сумев вытащить форсунку изо рта.
Изготовитель начал выпускать новую версию Wager Wiggle, однако прежних продаж достичь не удалось
Лучшая игрушка
Девчушка лет пяти с упоением таскала по детской площадке . кирпич.
Носила сама. Пыталась скатить его с горки. Затащила его на качели. Просто сидела с ним, как с куклой. Играла в песочнице.
Папа был рядом. Девочка не покалечилась и ни на кого "игрушку" не уронила.
Пальцы девчушки жалко, но упорству её и любви к выбранному предмету можно позавидовать.
Прикольный кактус
Почему дети теряют интерес к игрушкам
Знакомая позиция современных родителей : "никак не могу понять, у ребёнка море игрушек! Я о таком богатстве в детстве мог только мечтать, а он (ребёнок) и не притрагивается".
Подача мысли может меняться, но суть остаётся. Игрушки ребёнку покупаются без конца. В итоге все эти прекрасные зайцы, роботы и машины грустно стоят на полках и дитё их игнорирует. Да в добавок донимает родителей. Мол скучно мне предки. Развлекайте. На что родитель ещё больше сетует, мол, ну вот же, смотри столько игрушек. Иди ты уже поиграй!
Но неразумный детёныш не понимает своего счастья. Замкнутый круг!
Ну самом деле, причина "неблагодарности" ребёнка кроется в очень простой для понимания штуке. Ограниченный функционал.
Возьмём например игрушечный утюг. Утюг попадает в руки к ребёнку. Ему объясняют функции игрушки: вот тряпочка. Тряпочку кладёшь, утюгом по ней водишь. Как мама белье гладит. Ребёнку интересно. Но недолго. Он быстро осваивает эти манипуляции и все.Интерес пропал, утюг пошёл собирать пыль.
Особо любознательные дети могут ещё и разобрать на запчасти. Ну вдруг там ещё что то интересное припрятали)
Пирамидки, посуда, машины, сортеры, роботы, мягкие игрушки, и многие, многие игрушки имеют ограниченный набор возможных с ними манипуляций. Конечно есть дети которые могут 1000 раз собрать один и тот же пазл, или возить машиной по ковру добрых сорок минут. Но это скорее рандомно избранная самим ребёнком манипуляция, на которую от залип.
Однажды я попала в государственный (это прям гордость т. к. частные давно балуются попиранием общепринятых стандартов) детский сад в рамках курса повышения квалификации. Меня предупредили. Как только ты туда зайдёшь, твои шаблоны улетят в неизвестные дали и профессиональное мировоззрение никогда не станет прежним. Ок. Я такое люблю.
Так вот в этом саду, кроме конструктора я не увидела ни одной игрушки! Вообще. Ни куклы, ни машины, посуды, пирамид, вкладышей. Вообще ничего. А я искала☝️Зато я приметила невероятное количество чердаков, коробок, покрывал, шишек, палок, камней, красок, дошечек, каких то странных цветных стеклышек, пластичные массы, соломку, банки с цветными субстанциями неизвестного состава, макароны, крупы, песок и ещё много, много всего, что и не упомнить. А и стены где разрешается рисовать(о святые пупырки. Мракобесие какое🙃)
И тут до меня начала доходить, до безобразия простая и в то же время гениальная истина. Функционал! Обыкновенная палка в руках пятилетки имеет практически неограниченный набор функций! А если ещё к этому прибавить тряпку и резинку, то все. Полет мысли и фантазии. С таким набором простых на взрослый взгляд предметов, включается детская суперспособность – сделать из ничего целое ого-го!
Это конечно же не значит что игрушки покупать не нужно. Есть категории игрушек, которые попадают в лигу "долгоиграющих". Конструкторы например.
Но приобретая ребёнку игрушку с заведомо ограниченным функционалом, нужно быть готовым к тому, что она станет украшением детской или будет разобрана на молекулы с целью выявления скрытых в оболочке интересных штук.
Это нормально. Именно так устроен процесс познания мира ребёнком, в рамках предметных манипуляций.
Освоил функционал предмета – переключаемся.
Количество игрушек у ребёнка не влияет на интерес. Интерес пробуждает возможность применить фантазию и удовлетворить любопытство. Поэтому когда захочется в очередной раз покряхтель на ребёнка и указать на ломящиеся от игрушек полки и корзины–приглядитесь! А те ли это игрушки? 🤨
Читайте также: